摘要：随着高职教育体系的完善以及教学方法的创新，分层次教学法逐渐成为了高职财务会计专业人才培养所需要重点探讨的教学策略。在分层次教学方法下，高职院校的财务会计专业的人才培养效率和质量能够得到稳定的提升，教师能够充分认识各个层次学生的学习情况，有效地将学生放置在教学的中心地位。基于此，本文对分层次教学方法进行了全面地了解，结合高职财务会计专业教学环境和条件，对落实分层次教学法、将分层次教学方法融入财务会计专业教学的具体策略进行了探究。希望通过对分层次教学法的探究，能够为高职院校财务会计专业人才培养策略的转变提供有价值的参考。

关键词：财务会计专业;人才培养;分层次教学法

引言：

分层教学法是指根据一定的标准将学生科学合理地分为若干个层次，并且根据不同的层次差异开展差异化教学。通过这种方式，能够让学生回归到财务会计专业课程学习的核心地位，有效地促进教学模式向学教模式的转变。因此，高职院校在推动财务会计专业教学方法体系创新和改革的过程中，应当充分地认识和掌握分层次教学法，针对财务会计专业的不同学生学习层次，有针对性地开展专业课程教学，以尽可能地提高分层次教学的水平。在分层次教学方法下，高职财务会计专业教师能够更加全面地认识学生，推动财务会计专业人才培养策略的多样化，是非常有效的教学模式，应该得到深入探索和进一步贯彻落实。……