刘晓东

摘要：影视带个学生一个多元而又彰显时代个性的艺术世界。而影视文化中也有很多变化莫测的艺术现象，如何教导学生学会欣赏美、感悟美、创造美的同时坚定文化自信、坚定社会主义理想信念，实现全程育人、全方位育人是值得探索的重要课题。为此，本文探讨了高职影视类专业课程思政的必要性，分析了高职影视类专业课程思政人才培养体系，并总结了高职教育影视类专业通过实施课程思政进行人才培养的思路。旨在分享育才经验，培养出更多有责任、敢担当、具有创作能力和家国情怀的优秀影视人才。

关键词：高职教育;影视类专业;课程思政;人才培养

如果学生只掌握了专业技能，但是思想品行并未达到深刻的艺术高度，创作出来的影视作品也将缺乏内涵，更缺少价值引导作用[1]。因此，唯有强化课程思政在高职影视类专业中的主导性作用，才能真正帮助学生通过实践来形成正确认知，并最终成长为专业能力过硬且职业道德崇高的创作人。文章结合多年影视类专业的授课经验，探讨了实施课程思政进行人才培养的方法，力求对相关专业的人才培育给予一点建议。

一、高职影视类专业课程思政的必要性

（一）德才兼备以致远，文化风尚而自信

优秀的影视作品必然关注民生现实，这是影视类专业课程与社会文化相互融合的一个实践交叉点。培养德才兼备的学生才能以鸿鹄之志打开影视专业的思政课程大门，文化风尚更是培养学生艺术文化自信的先决条件[2]。……