温云霞

关键词：学习兴趣;小学数学;教学效果

前言：对学习产生兴趣是最好的学习方式，也是最能提高效率的方法。只有学生对小学数学课堂产生了足够的兴趣，那么课堂效率也会随之提高。因此，教师要对课堂上的趣味性给予足够的重视，寓教于乐，用趣味引领课堂，充分激发学生的学习欲望，进而才能更好的提升小学数学课堂教学的效率。因此，本文将结合寓教于乐的教学方法，调动学习兴趣优化小学数学教学效果，以提升小学数学课堂教学的效率展开探讨。

一、营造良好课堂氛围，激发学生学习动力

社会的发展对学生提出了越来越高的要求，尤其是是对于小学的学生严格要求，学习数学更应该从小学生抓起。对于小学生阶段的学生来说，由于其在这个年龄段的学生来说，可能很难将自己的注意力放在课堂上面。单一的数学课堂对于小学生来说又是相当枯燥无味的，如果课堂氛围非常差的话，学生的学习也会没有动力。所以，教师在授课的过程中，可以让课堂更加有趣一些，帮助学生集中注意力在课堂上，以便让学生学习更能有动力，也让学生更喜欢学习数学。学生只有对某一学科有一定的兴趣才能在这一科目的学习上取得进展。将让趣味引领课堂，提高课堂趣味性，可以在时间充足的情况下给学生讲一些与学习内容相关的，拓展课堂内容，营造良好的课堂氛围，让学生更好的学习，提高课堂效率。

例如：在学习对称这一章节的时候，教师可以在课堂上融入生活中对称的事物，来便于学生更好的理解。……