邓娟

摘要：文言文作为初中学生学习的一种新的文章体裁，在初中教材中占有很大的比重，而且由于文言文也是中国古代文学的精华，索引文言文对提高学生的语言能力具有积极意义，其主要原因是因为文言文中所要表达的思想以及情感可以让学生受益，但是由于文言文只有借助古代汉语的释义进行理解，导致学生的学习难度加大。因此，在教学中，教师应该对教学方法进行创新，激发学生的学习兴趣，促使学生喜欢文言文，进而提高学生的语文学习能力以及语文综合素养的发展。本文就初中语文课堂文言文教学的重要意义以及提高初中语文教师文言文教学的策略进行阐述。

关键词：初中语文教师;文言文教学;能力与素养;策略

中国古典教学在现代语文教学占有非常重要的地位，而教师的文言文教学能力和文言文素养也将直接影响文言文教学的实际效果。语文教师作为文言文教学的重要领导者，引导学生学习古文，让学生对中国优秀的传统文化进行理解和传承。教师是初中文言文教学的重要过渡环节，所以无论采用何种教学方法或教学模式，都发挥着重要的作用，处于领导地位。但在文言文教学中主要在学生以及教师方面普遍存在问题。

一、初中语文课堂文言文教学的重要意义

为了推动教育的发展，展现语文课堂的生机与活力，应该将博大精深的中国文化注入到语文课堂中，而文言文可以让语文课堂充满情感教育理念。……