摘要：本文简要分析了在职业教育中融入人文素养教育的必要性，并对具体的实践路径展开了详细探究，就此提出一些浅薄见解供给参考。

关键词：职业教育;德育;人文素养;培养

一、落实人文素养教育的必要性分析

（一）满足学生个人发展的需要

我国对职业教育的定位就是培养企业需要、社会需要的技能型人才，向各行各业输送善于生产、运营、管理、服务的先进人才。长期受到这种理念的影响，职业院校一味地关注学生职业技能的发展，却没有采取有效的教育手段及措施去规范学生的思想道德和个人修养，这显然与新时期下“立德树人”的要求不符。而通过同步落实德育与人文素养教育，一来经过系统化的研究和实践，能为学生提供一个尽可能文化丰富的精神家园，循序渐进健全他们的品格与品质;二来也能在发展他们专业技能的同时，提高他们的审美情趣和智力水平，使他们真正具备适应社会环境变化的能力，从而实现全方面的发展。

（二）符合当代企业的发展特征

现如今毕业生的就业问题引起了全社会的关注，而根据对部分企业用人情况的调查我们发现，一部分毕业生在上岗之后没有得到企业的重视和青睐，他们有的表现为耐心不足、对工作严重缺乏热情;有的专业技能不过关，在工作中经常出现失误;有些人习惯性地以自我为中心，不能与同事之间达成良好的交流与合作;还有部分人不能与上下级之间建立和谐的關系，甚至严重缺乏社交礼仪。……