产教融合背景下高职艺术设计专业教学改革研究
2021-02-18盛梦婷江元静高娅楠
文学天地 2021年11期
盛梦婷 江元静 高娅楠
摘要:高职院校艺术设计专业注重实践教学。在人才培养过程中,他们面临着开展专业实践教学难、学生专业素质难以有效培养、组织高效教学活动难等不足。2019年1月,国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号,以下简称《方案》)将“推进产教融合、校企育人”作为重要改革方向。
关键词:产教融合;高职;艺术设计专业;教学改革
引言
中国经济产业的升级与产业结构的调整,对技术型人才的需求越来越大,使职业教育的地位越发凸显。产教融合是一种新型的教育理念,是职业教育中最为重要的环节,也是深化职业教育专业教学改革的重要举措。要推动高职教育的进一步发展,就需要充分运用产教融合这一教育理念,促进高职教育的创新发展,以优质的教育环境培养高素质的专业人才。高职艺术设计专业十分注重教学实践,大力推行产教融合,能够进一步优化高职艺术设计专业培养体系,深化教学改革,在产业与教学的融合对接中,获得良好的育人成效。
一、产教融合背景下高校艺术设计教学改革的意义
(一)提高教学实效性
教师在高校艺术设计教学过程中,必须结合学生的实际心理发展规律,通过相关的心理机制内容,使学生保持积极的心理状态,这样才能够更好地让学生形成创新性的思想观念,通过自身不断地学习和进一步研究,将观念转化成自发意识,这样对自身的行为习惯也有着一定的约束。……
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