孔德华

摘要：在学生整体的教育过程中，小学阶段是最基础，占据至关重要的位置。其中，培养小学生课堂专注力是教师在教学阶段应该关注的重点内容。专注力对小学生课堂学习质量，教师课堂效率都具有一定程度的影响。因此，要求教师注重如何在实际教学中提高学生课堂专注力。不局限于教师和学校，学生自身，家长，教师各方面寻找培养专注力方法。帮助学生在小学阶段能够养成良好的学习习惯，为将来打下坚实的基础。

关键词：小学教学;课堂专注力;培养

专注力就是一个人沉浸在一件事或事物上的一种状态。对于小学阶段的学生来讲，受到更方面因素的影响情感，思维等方面，致使学生课上专注力不足现象出现。缺乏一定课堂专注力的学生，会出现不注意听讲，作用完成度低，成绩不好等现象，也会导致教师频繁维持课堂秩序为降低课堂效率。在此背景下，教师应积极主动的找到解决方法，提高学生课堂专注力。

一、影响学生课堂专注力因素

（一）学生因素

在教育教学中占据主体地位的是学生，学生课堂专注力的会受其自身因素的影响。学生身体健康的程度直接影响学生课堂专注力。教师在教学过程中，发现学生在出现身体方面产生问题时，经常会趴在桌子上，精神涣散，无法提起精神等现象，导致学生无法将注意力集中在课堂学习上。不同学生的认知能力和情绪也会对课堂专注力造成影响[1]。教师在课堂教学中，发现有的学生无法快速的理解教师所讲内容，无法准确的回答教师所问问题，一定程度上致使学生缺乏自信心，无法对学习产生兴趣。……