摘 要：在新一轮课程改革的倡导下，当前课堂教学要求师生之间进行积极、和谐、民主的良性互动，这不仅能够促进教学目标的高效完成，还有助于师生的共同发展。因此，关注与研究课堂师生互动具有非常重要的现实意义。文章立足英语课堂，从理念与实践两方面论述英语教学中师生互动的有效策略，从而优化英语课堂，推动学生综合能力的不断提升。

关键词：英语教学;师生互动;理论策略;实践策略

中图分类号：G427                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）36-0064-02

引  言

随着英语教育水平的不断提升，教师日益重视结合教学实际，有针对性地设置各个教学环节，这就离不开教师与学生的双向互动。在日常交流与观察时，教师应善于捕捉学生的学习需求，提升学习的实效性。英语作为语言类学科，有着自身的特殊性，需要学生在大量的“听”和“说”的教学活动与生活实践中培养兴趣、形成语感，从而唤醒自主学习意识。而良性的课堂师生互动，就是以尊重学生个体差异、鼓舞学生自主学习为核心，让他们能够积极参与课堂活动，促进自身兴趣习惯、认知水平、语言能力的提升。有效的师生互动能推动教学效率的提升，有利于创建高效课堂。

一、师生互动理念

“坚持以人为本，实施素质教育”是当前我国新课程改革的明确方向，这也让当前课堂教学强调以学生为中心，让学生成为知识“学习”与“构建”的主体，同时要求教师成为学生学习的促进者，实现“教”与“学”的良性互动。……