史芳洲

摘  要：阅读教学和写作教学在语文教学中扮演着非常重要的角色，“以读促写、以写促读”的教学方式能巧妙地将二者结合起来，立足课堂，以教材中的课文为依据，指导学生在语文学习中多读多写，在读中感悟、学习写法，阅读中呈现的语言经过同化、修改和重建后形成新的语言，能使学生的读写能力稳步提高，爱上阅读与写作。

关键词：阅读教学;写作教学;融合;小学语文

一、小学语文阅读与写作教学融合策略

（一）创设读写教学情境，激发学生学习兴趣

要有效开展读写结合课堂教学，教师在平时语文教学活动中就要善于利用学生熟悉的元素来创设合理的教学情境，让学生通过熟悉的情境，产生熟悉感，进而顺利代入到文章内容中进行理解和感知。学生通过对文章的准确把握能够更好地对文章内容进行分析，包括作者写作思路、写作手法以及情感表达方式。

（二）鼓励学生仿写，学习优秀写作手法

在小学语文教材中，收录了大量中外优秀作者的经典文章，这些文章用词考究，行文优美，结构独特，表现手法独具一格，教师在对文章进行阅读教学时，要善于引导学生对这些优秀文章的写作技巧进行学习，鼓励学生对文章进行仿写，以对优秀文章的仿写来实际体会作者的写作方式。学生通过自己的思考将作者的写作方式与自己的写作习惯融为一体，最终形成自己独特的写作思维方式。

（三）解融入写作技巧教学，提升读写教学效率