刘思延

摘  要：2017年9月，在教育部公布的“双一流”建设高校名单中，河北省入选一流学科建设的高校只有1所，“双一流”建设亟待加强。文章首先指出了河北省地方应用型高校在“双一流”建设政策下存在评估体系单一、资金供给不足、师资队伍结构单薄、学科建设基础薄弱等发展困境。之后给出了发展建议。最后，以河北科技师范学院为例，总结了该校在“双一流”建设中进行的实践探索，为促进河北省应用型高校“双一流”背景下创新型人才培养、服务区域经济发展等工作，提供一定借鉴意义。

关键词：“双一流”;应用型高校;困境;路径;实践

中图分类号：G649.21    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）46-0027-03

2017年9月，教育部公布“双一流”建设高校及建设学科的名单，自此，“双一流”建设的帷幕正式拉开。在河北省现有的61所本科高校中，入选一流大学建设的高校为零，入选一流学科建设高校也仅有河北工业大学1所，河北省的“双一流”建设较其他省份相对薄弱。目前，地方高校是我省高等教育的主体，地方应用型高校又是地方高校中的一个特殊群体，有着与综合型高校不同的辦学目标与任务。2015年4月，河北科技师范学院等10所院校成为河北省首批转型发展试点院校，致力于培养适应服务、建设、管理、生产第一线所需的高等技术应用型人才，但目前，应用型高校“双一流”建设存在以下困境。

一、应用型高校“双一流”建设困境

（一）评估体系单一

“双一流”评估方案更多强调综合性和学术性，与应用型大学倡导的应用型、地方性、特色性截然不同[1]。……