李娜

摘  要：随着高职院校的不断发展壮大，学校的行政管理工作越发重要。青年行政教辅人员作为开展行政管理工作的骨干力量，对工作的顺利开展以及学校的建设发展起着重要作用。本研究通过对商贸类高职院校青年行政教辅人员的职业倦怠现状进行调研，在查阅相关文献的基础上，深入研究青年行政教辅人员的职业倦怠问题，并提出要在精神层面、制度层面、物质层面上采取相应激励机制，来缓解和改善青年行政教辅人员的职业倦怠，从而促使他们身心健康发展，提高工作效率和工作质量，在加强行政部门团队建设、促进学校发展、提高办学质量等方面起到积极作用。

关键词：青年行政教辅人员;职业倦怠;激励机制

中图分类号：G641    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）46-0152-03

近年来，国家重视并大力发展职业教育，许多商贸类高职院校的办学规模不断扩大，办学层次明显提高，为社会经济发展输送了大批高技能型劳动人才，学校的行政管理工作显得越发重要。行政教辅人员对于行政管理工作的顺利开展以及高职院校的建设发展起着重要作用。作为高职院校建设发展中的骨干力量，行政教辅人员中的青年群体成为职业倦怠的高发人群，忽视这一群体的职业倦怠现象，不仅会影响他们的身心健康发展，还会影响学校行政管理工作的正常开展和教学服务工作的质量，高职院校应引起足够的重视并采取相应对策[1]。

一、职业倦怠的由来和概念