王会萍

摘要：英语教师在引导学生用英语完成教学时教师必须丰富和发展自己的教学体系，并更好地了解学生的心理和内在模式，制定更积极的教学体系和课程理念，再利用其他教具，让更多的小学生爱上英语学习。小学英语教师必须学习绘本的优点和好处，积极运用绘本教学教育学生，激發学生学习兴趣。

关键词：小学英语;绘本教学;运用模式

前言

在英语小学的建设过程中，英语教师必须让学生认识到学习英语的乐趣。当学生想学习英语时，教师必须放松学生的情绪，让学生消除学习压力和学习问题。小学生正处于英语学习的早期阶段，教师必须让学生摆脱他们的麻木情绪，这样他们才能在学习上取得很大的进步。

1.小学英语教师使用绘本的基本目的分析

1.1活跃班级的英语学习氛围

小学英语教师必须使其教学体系和教学方法更加切合实际，使更多的学生感受到学习英语的乐趣和美妙，适用绘本教学方法可以将所有学生集中在一个学习模块，专注于提高他们的学习技能，绘本的存在和应用旨在让学生体验学习英语的快乐，从而使全班铜须都能集中自己的注意力和活跃班级学习氛围。

1.2督导学生提高个人的学习效率

小学英语教师必须积极提高班级的教育成绩，在提高班级教育成绩的同时，让更多的学生享受学习的乐趣和美妙情感，让学生克服自己的急躁和不耐烦，学生的技能和地位也存在类似的变量，如果教师能很好地利用相关的主题领域，并让绘本教育充分发挥到自己的应用，学生的学习兴趣就会提高，学习效率也会提高。……