刘晓君

【摘要】新课改对小学语文教学做出明确规定，课堂上要落实核心素养的培养，锻炼学生的思考能力和审美水平等，帮助学生建立正确的价值观、世界观、道德观，培养全面型人才。语文阅读教学是小学语文课堂中最重要的教学环节之一，也是培养学生核心素养的关键环节。本文通过分析现如今语文阅读教育中存在的不足，围绕小学五年级语文教材提供具体的阅读教学改进方案，以促进小学生语文核心素养的提高。

【关键词】核心素养;小学语文;阅读教学

在我国小学语文的课堂中，阅读教学是语文教学中重要的组成部分之一，对提高学生的语文综合能力有着极大的影响。根据目前小学语文教育的目标，要求语文教学要增加学生阅读训练的时间，让学生从阅读中体会文学的魅力，通过阅读水平的提高，从而加强语文学习的能力。教师应该改变传统的教学方法，认识到阅读教学的重要作用，认真对待目前阅读教学存在的问题，并及时解决。

一、基于学生核心素养下的小学语文阅读教学的不足

基于学生核心素养下的小学语文阅读教学的不足，主要有以下几个方面：一是阅读教学内容吸引力不足。就目前小学语文课堂教学而言，阅读教学内容吸引力不足，导致小学生产生对阅读的抵触心理，对课文阅读的兴趣不高，学生不愿意花费时间进行阅读训练，进而使得小学生的阅读能力不能达到目标教学效果;二是阅读教学方式落后。……