摘要：媒体融合使传媒领域产生了深刻变革，对传媒行业从业者的融媒体理念、专业技能及知识结构等提出了更高的要求。若想适应媒体融合趋势，提升传媒专业人才培养质量，便需要从具备人文性与工具性的文学课入手，依托教学改革与实践创新培育出复合型、应用型全媒人才。基于此，文章以媒体融合对传媒专业人才的需求为切入点，围绕目前高校传媒专业文学课教学问题，重点从基础训练、贯通思维、信息技术、实践活动四大方面，探究媒体融合背景下高校传媒专业文学课教学改革的实践策略。

关键词：媒体融合；高校传媒专业；文学课；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）21-0096-03

基金项目：本论文为吉林省高教学会2019年度高教科研课题“媒体融合背景下高校传媒类专业文学课教学改革的研究与实践”成果，项目编号：JGJX2019D233

在网络技术的支撑下，广播、电视、报刊等传统媒体与门户网站、手机终端、网络游戏等新媒体所依托的信息制播与传输技术愈加趋同，信息的高度集成及整合传播加快了新旧媒体的融合步伐，推动我国社会逐渐步入融媒体时代。在媒体融合背景下，传媒领域积极探寻新旧媒体相辅相成、相互促进的发展路径，对应用型、复合型、创新型人才的需求达到了前所未有的高度。高校传媒专业作为向社会输送高素质、高技能传媒人才的主阵地，其文学课教学方法不仅关系学生的文学知识储备、文化涵养及人文精神，而且关乎学生未来的就业空间与职业发展。……