高秀敏 丛宇飞

摘要：人的生命只有一次，生命是宝贵的，必须让学生们从小便认识到生命的宝贵。生命教育是一种全人教育，对学生进行珍爱生命教育，是学校的义务，更是每一位教师的职责。

关键词：特殊教育学校;生命;安全教育

特殊教育学校的学生不同于其他正常学校的孩子，他们不同程度的存在身体上和心理上等各种疾病和残缺问题，他们需要社会、学校、家庭三结合的更多的关心和爱护。由于先天对孩子留下的不足：或耳聋、或智障、或有一些其他的天然疾病，还有的由于后天家庭，或者自身性格，又或许是由于外部的某个不确定因素刺激、影响，导致一部分孩子抑郁或自闭等等。这些特殊的孩子病因不同、认知不同，他们汇集到特殊教育学校，给特殊教育学校的教师以巨大的挑战。那么无论他们是怎样的一个群体，他们在这里需要健全、完整的接受教育教学生活。学校有责任和义务帮助他们受到规范的教育，在他们能力认知范围内，形成正确的认知观念和生命观念。如何将生命安全教育在这样一个特殊群体中顺利开展和有效的实施，特殊教育学校生命安全教育又应该从哪些方面着手研究，怎样才能取得突破，这是一个值得探索的课题。那么在特殊教育学校，笔者认为应该从以下几个方面对这些特殊群体进行生命安全教育研究的实施。

一、用爱走进孩子们的内心

每一个孩子都是可爱的，也都是应该受到社会这个大家庭的关爱的。……