郗子萱 钱钊

摘 要：随着我国素质教育和新课程改革的不断推进，传统的教育理念和教育形式已经不能满足新时期人们对教育质量和效果的期望，以应试教育为目标的教学体制也无法为学生综合素质的提升带来高效影响。在这种背景下，传统的小学信息技术课堂教学改革也迫在眉睫。广大初中信息技术教师必须深入贯彻落实素质教育的有关要求，及时改革课堂教学理念和教学方法，提升课堂教学效果。文章通过对当前小学信息技术课堂教学现状的分析，提出了一些利用游戏化方法来开展初中信息技术教学的策略。

关键词：初中信息技术;游戏化教学;运用策略

一、 引言

新的教育背景下，初中信息技术课程教学的主要目标已经转变为培养学生的信息技术学习兴趣，让学生能够以兴趣为导向，逐步提高信息技术学习的积极性和主动性，进而能够掌握一些基本的信息技术理论知识和技能，提高信息技术的实际运用能力。为了达成这个教育目标，广大初中信息技术教师需要创新教学方法，以游戏化教学策略为指导，将游戏教学视为课堂教学的辅助工具，从而激发学生的信息技术课程学习兴趣与热情，促进学生的思维发展，进而让学生以游戏化信息技术学习为基础，逐步提高自身的综合素质。

二、 游戏化教学对初中信息技术教学的积极作用

在当前的教育模式下，游戏教学主要指的是在教学活动中融入课程游戏，通过寓教于乐的方式来激发学生对课程游戏的好奇心和兴趣，进而让学生以游戏为基础，不知不觉地参与到课程学习当中来。……