施懿珊

摘要：中国民族民间舞蹈具有非常重要的艺术价值以及文化气息，是植根于优秀的中华民族传统文化的基础之上发展和形成的，为进一步提升它的教育教学成效，同时也为了更好的保障它的发展水平，应该深入全面的开展理论研究以及实践等，以此来切实优化该课程的教学质量，不断夯实以及提升人们的舞蹈素养以及认知视野。

关键词：中国民族民间舞蹈;教育教学理论;教学实践

作为民族传统文化整体体系中的有机组成部分，民间舞蹈在我国具有悠久的历史，传承民族民间舞蹈是弘扬中华优秀传统文化过程中的重要内容，需要社会各界的积极关注。追根溯源的话，我国的民族民间舞蹈完全可以上溯到中华文明的源头，原始先民的宗教活动中实际上已经孕育着民族民间舞蹈的萌芽，这是學术界的普遍共识。为深入全面的推动民族民间舞蹈教学工作的高质量开展，为切实有效的提升民族民间舞蹈的教育水平，有必要充分而全面的夯实它的理论基础，同时积极开展实践教学，切实有效的提升该课程的教育成效。[1]

一、中国民族民间舞蹈教育教学理论

中国民族民间舞蹈作为重要的艺术体系，具有非常重要的历史文化价值，同时也具备较强的艺术气息。为更好的提升该课程的教学成效，同时也为了尽可能保障该课程的高质量发展，有必要夯实其理论体系，同时不断拓展以及丰富理论内容。可以说，中国民族民间舞蹈教育教学的理论内容是非常全面和系统的，只有认真而全面的做好这项工作，才能够进一步促进这一课程体系的完善以及优化，也才能够更好的提升其教育成效。……