温怡

摘要：通过将游戏化教学策略合理的应用于小学数学教学过程中，打造趣味性的教学过程，将学生的学习兴趣充分激发出来，让整个数学课堂焕发生命力，真正实现打造高效课堂的目标。本文通过具体论述小学数学课堂游戏化教学策略的应用，对提升学生的数学素养具有重要的意义。

关键词：小学数学;游戏化;教学策略

因数学知识点的抽象性较强，所以部分学生在学习时很容易产生厌烦的情绪。因此，为了打造高效的数学课堂，便需要教师紧密结合学生的数学认知水平，将学生的主体地位凸显出来，促使学生主动投入到数学课堂中，让整个数学课堂焕发生命力。

一、合理设计游戏化教学目标，明确数学课堂教学方向

小学生因年龄偏小，其天性活泼好动，自控能力较弱，所以难以将注意力长时间集中在数学课堂教学中。因此，在打造高效数学课堂时，需设计游戏化的教学目标，让整个数学课堂教学方向更加的明确化，最大限度调动起学生的学习积极性，以此帮助学生更加深入的理解相关的数学知识点。只有当学生明确学习的方向，才能够全面提升小学生的数学素养。

例如，在《位置与顺序》这节内容的教学过程中，教师可以教学内容为基础，设计合理的游戏化教学目标，开展趣味性的游戏活动。其中，让学生在数学游戏活动中严格遵循教师的口令，如向前看、向后看，从而逐步形成良好的空间观念[1]。整个数学游戏过程生动有趣，能够将学生的学习主动性充分调动起来，以此达到提升数学课堂教学效率的目标。……