李政

摘要：以往初中地理教师在传授知识时，有很多的地理教师过分注重地理知识的讲述，反而对培养学生们的人文素养没有给予足够重视，这间接导致学生们对地理知识失去兴趣。根据国家新课改的持续跟进，地理新课改的标准要求中一再强调对中学生地理核心素养的重要培养。所以，初中地理教师应根据中学生身心健康发展的特点，在实际教学中加强与推进中学生们的人文素养的养成。

关键词：初中地理;人文素养;培养途径

引言：

人文素养的养成并不是简单的说说就可以完成的，培养中学生的人文素养是我国新时代初中地理教学的主要任务，应灵活运用到日常地理教学当中。教师在地理课堂教学过程中应注重对学生人文素养的培养，这这样不仅可以加深中学生对初中地理知识的掌握与理解，与此同时，还对中学生的良好道德品质的养成等方面有着非常重要的意义。

一、初中地理教学中学生人文素养的重要性

（一）初中地理学科特点的根本要求

地理是有文也有理并且学习内容十分丰富的科目，不仅包括特定的地理知识还具有物理知识、历史知识以及数学知识等等方面。初中地理是学生开始学习地理课程的初步阶段，担负着中学生入门学习人文知识以及锻炼人文精神素养的主要任务。所以，初中地理课程是培养中学生人文素养的主要阶段。

（二）初中地理课程改革的必然要求

地理新课改的标准要求中明确规定七年级、八年级和九年级的课程中，应该为中学生们养成对地理的好奇以及兴趣，培养他们追求真实的科学态度和对地理的审美情操。……