陈哲

摘要：导学互动教学模式引入初中数学教学，能够营造一种良好的自学环境，促使课堂教学更为高效，进而全面提升学生的综合能力。本文主要对“导学互动”教学模式对于初中数学教学的重要及运用展开分析，并总结了其作用，为老师们打造高质量、高效率的课堂提供借鉴。

关键词：初中数学;导学互动;作用意义

展开运用“导学互动”教学模式是由问题导入、学生自学、师生互动、教师精讲、科学评估等环节组成，然后进行探究学习教学，从而使学生们的数学素养得到不断的提升。在此种教学模式下，学生和教师们共同参与，学生们还需要进行分组合作学习讨论，老师在这个过程中充当监督者的角色，通过学生们讨论学习，老师组织学生们将其讨论结果进行展示。

一、“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用

（一）问题导入在初中数学教学过程中使用“导学互动”模式时，首先需要让问题进入到学生们的内心，从而让学生们产生兴趣进一步自主探索问题。可以采取多种方式进行问题的导入，比如：使用情境导入、回顾导入、学生的自学反馈导入等。拿情境导入教学举例，这种教学模式可以让学生们更能够感受到他们生活中无处不存在数学知识。举一个例子：教师们在讲授苏科版七年级上中第五章第三节中“展开与折叠”时，数学老师们可以在其教学课堂中多展示一些日常生活中所制作纸盒的场景，从展示制作纸盒子的同时切入这一节所需要学习的数学知识。……