马会英

摘要：小学数学教学中传统教学模式的死板和生硬的授课方式无法让学生在学习上产生兴趣，很大几率上是学完就忘。学生无法养成自主学习能力，教师为了完成教学指标去赶教学进度，让学习成为了一件浪费时间的事。所以，在如今越来越注重创新的时代里，不仅要让学习不再枯燥无味还要培养学生的创新意识和能力。

关键词：小学数学;创新教育;激发兴趣

引言：

如今，死板、枯燥的教学理念和模式因为无法满足当下对于培养人的要求已经逐渐被淘汰，所以，培养学生的学习兴趣和自学能力、转变教育理念，提升小学数学教学中的趣味性、提高教学的有效性等问题迫在眉睫。

一、当前小学数学教学中存在的问题

随着科技发展，教育问题越来越被重视，小学数学的教学问题引起关注。相较于语文、英语之类较为贴近生活的课本知识，数学更偏向于理论性的书面知识。教师在授课时某些知识点不易以生活案例举例让学生能够更加方便理解。并且传统的教学模式已经不再适合目前的教学环境。

（一）小学数学教学的课堂问题

小学数学的课堂问题有很多种，其中学生的上课积极性和学习的有效性的问题最为严重。枯燥的课堂，教师在对课本知识进行講解时，学生只需要单纯的记笔记，将教师上课的知识点记下来就可以了，这样的学习过程中学生的思维很难跟随教师，对于教师给出的解题思路和答案进行固定的学习，对不懂的知识点不提出疑问，这样一个知识点落下后面的知识点无法理解，极其容易造成学生的上课思维混乱，降低课堂教学的有效性。……