安艳霞

摘要：教育体系的不断加强和完善，小学道德与法治教学的受重视程度越来越高，作为全国教学的普遍课程，也作为学习生涯的必修课，为人处事的奠基开始，小学道德与法治也逐渐成为了当下的热点话题，道德与法治是人生观，价值观必备项，从小开始树立一个正确的世界观思维，是很有必要的，针对上述内容的种种，课程教学也应该有所改变，更新不同的模式进行教学，本文主要对小学道德与法治在课堂中故事教学的运用作出了相应分析，并且提供了一些简单策略。

关键词：小学教学;道德与法治;故事教学;

小学道德与法治的教育重点和要点都注重在知识点上，在传统的教学中，教师会根据课本的内容讲述着，我们应该去怎么看待这个世界，去产生什么样的方法论，去解决这个问题，或者说法律的重要性，什么是身处社会的作为行为，什么又是不作为行为，这种教学传统虽然成为了一种固定模式，亦能够突出重点，可是课堂的效率却并不高，长时间的教学，会使学生的积极性降低，课堂氛围枯燥无趣，那么，怎么才能夠拥有一份高效率，高质量的小学道德与法治的课堂成为了广大小学教育工作者，所研究的对象与探索的目标，其中，故事教学模式，在课堂的表现值得一提，本文将从特点为主，攻进故事教学的策略进行分析概述。

一、小学道德与法治课堂中故事教学法的应用特点

1.1具有实用性

小学的道德与法……