摘 要：随着课程改革进程的不断深化，德育的受关注度正在不断提升。因此，在英语教学中，小学英语教师应适时进行德育渗透，以此来更好地培养学生的道德情操，推动学生全面发展。然而，现在很多小学教师依旧有着重智育、轻德育的倾向。鉴于这种情况，文章首先简单概述了小学英语教学中德育渗透的作用，之后提出了几点英语教学中德育渗透的策略。

关键词：小学英语;课堂教学;德育渗透

中图分类号：G40-012.9        文献标识码：A        文章编号：2095-624X（2021）50-0067-03

作者简介：许锦程（1994.8—），男，张家港市世茂小学，本科学历。

引 言

德育是指采用合理的方式将社会道德转化成学生个体品行的过程。在学校，要想更好地进行德育渗透，各科教师都应明确认识到自身所承担的重要责任，在知识传授过程中，展开思想品德教育，推动知识教学和德育的有机融合。这样才可以促进学生综合素质的提升[1]。因此，在实际教学中，小学英语教师应跟上素质教育改革脚步，认识到自身肩负的使命，结合学生特点和课时内容合理展开德育渗透。这样可以丰富课堂内容，激发学生的学习热情，提高学生的自信心和团结协作能力，引导他们树立积极向上的人生观念，培养良好的心理品质，进而为他们日后的成长和发展夯实根基。

一、小学英语教学中德育渗透的作用

在目前的课堂教学中，小学英语教师应重视对德育内容的渗透。基于此，教师要发挥两个方面的作用：一方面是榜样作用，另一方面是引导作用。……