尼玛次仁

【摘要】在新课程不断深入改革发展的当下，核心素养下的初中语文写作学习是非常关键的，尤其是对藏族学生来说，高质量的写作教学不仅可以提高他们的学习兴趣，加强语文素养，还能够丰富学生的文学积累。因此语文教师要坚持做到结合实际，打好基础;培养兴趣，积累素材;和加强训练，持续提高这几大关键方面，有效提高学生的写作水准，为其未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身写作教学经验，对核心素养下初中藏语文写作教学探究做逐一深入阐述，为广大教育工作者答疑解惑。

【关键词】核心素养;初中藏语文;写作教学

根据调查显示，目前初中生的藏语文写作教学虽然也在不断地改进和完善，但是仍然存在很多问题，比如：写作的基础训练还不够、写作形式单一、内容枯燥、缺乏写作激情等等。所以目前如何提高初中生的藏语文写作水平已经成为了教师们的重点任务，需要教师们不断了解学生的实际情况，有针对性地制定教学计划，从而切实提高初中生藏语文的写作水平。

一、主要问题

（一）以文为本

藏语文作文教学注重应试而忽视素质，注重形式而忽视内容，“天下的文章一大套，就看你会会不会套”，致使许多学生盲从于“套文”，从而严重影响了学生观察力和想象力的培养，乃至扼杀了学生地创造个性和创新能力，使作文这种既可“自娱”，又可“娱人”的五光十色的实践活动，变成“一潭死水”，过于程式化、形式化。……