田凤娟

【摘要】为了响应新课改的要求，小学英语教学模式必须多样化。同时还要不断更新老师自身的教学理念，根据实际情况采取多种手法实现教学目标。学习英语理论知识需要创新出正确的方法，把学生对学习英语理论知识的热情引导出来，让学生能够喜爱学、愿意学。本文主要探讨小学英语教学中的游戏教学法的应用实践。

【关键词】小学英语;教学模式;游戏教学法;应用实践

引言：所谓游戏教学，就是将游戏引入课堂教学，从而增强教学的趣味性，营造良好的课堂氛围，在激发学生学习兴趣的基础上，促进其知识水平的不断提升。此外，游戏教学与学生的身心规律及喜好特征相符，不仅能提升学生的英语水平，还能促进学生的健康成长和全面发展。

一、研究教学内容，研究学生心理，开展游戏活动促进教学目标的完成

游戏不是目的，游戏只是一种教学策略，完成初中英语教学内容才是教学的最终目标。因此，初中英语教学中，教师需要认真研究教学内容，把握好每一节课中的教学重点和难点，分析学生学习的难易程度，研究学生的學习心理和学习兴趣需要，找到那个能够激发学生学习兴趣的触发点。比如说利用游戏活动来调动学生学习的积极性，那么游戏和教学内容如何结合，如何在游戏中凸显教学重点和难点，这都是教师备课时应该考虑的问题。

比如，学生学习“My name is…”“I am a…”这样的句式，如果仅仅以学生的身份练习这样……