文伟珍

摘要：小学时期的学生，心理发展和思维发展是最为迅速的阶段，在这个阶段教师可以让学生通过写日记，来提高自己的文化素养，教师能通过日记教学培养学生的观察能力以及写作能力，从而提高学生的语文素养。学生在学习阶段，能够通过读写相结合，提高自身的能力，除此，还能够更多地关注世界，在自由自在的空间中放飞自己的内心。本篇文章就来探讨一下如何通过微型日记，培养小学生的写作能力。

关键词：微型日记;小学生;写作能力;实践研究

前言：“微型日记”能够提高学生们的写作能力，能够让学生们记录在平时中所看到的、所学到地以及所听到的知识。跟着时间的慢慢流逝，能够积累到更多的写作素材，扩充自己的知识库，在自由记录当中，放飞自己的内心，张扬自己的个性、从而创新自我，激发写作的灵感、提高写作的兴趣。接下来，我们就结合微型日记对于小学生的写作能力的重要性，在提出几点相应的教学策略，以供大家参考。

一、“微型日记”对于培养小学生的写作能力的重要性

“微型日记”是学生们写作学习的一把钥匙，教师应当根据学生的心智发展以及年纪特点，选择合适的写作教学方式，让学生能够在写作中敞开心扉。有研究表明，日记能够培养学生的观察能力记忆思维能力，能够帮助学生树立健康的心理。除此之外，日记是培养学生写作兴趣最好的方式，学生能够通过记录日记的方式，将自己内心的想法写出来，能够在日记表达自己对生活和学习的思考，总结学习和生活的经验和，从中吸取教训。……