邓杰华

摘 要：随着现代教学技术的发展，网络教学成为提升课堂教学效率的辅助教学手段。目前，小学实施网络教学存在硬件教学实施参差不齐，网络教学资源不足、教师网络教学能力不足和小学生网络技能不强的问题，因此，要提升小学网络课堂的教学效率，需要在增强硬件设施建设、提高教师培训与奖励力度、提高学生对网络教学的认可度和参与积极性等方面采取措施。

关键词：小学;网络教学;网络技术

随着现代教育技术和网络技术的迅猛发展，线上线下融合的教学模式，已成为一种趋势，被中小学校广泛采用。利用网络技术，可以提高教学效率，比如一些学校开设实验班，在课堂教学中让学生使用平板做课堂练习，教师可以在后台看到统计数据，对错题分布一目了然，然后可以有针对性地讲解错题，从而提高了课堂效率。网络教学实践让我们获得了许多宝贵的教学经验，同时也发现了网络教学存在的一些问题。

一、小学网络教学的现状与问题

1. 硬件教学设施参差不齐

网络教学需要匹配较多的硬件设施，比如校园网、电脑、平板等，这些硬件设施的质量，决定了网络教学的好坏，但目前各小学硬件设施建设参差不齐。在经济发达地区普遍建设有完善的校园网络，较高标准的计算机室、多媒体实验室等，为学生准备了质量较好的上网设备，比如平板、电脑等，但在经济欠发达地区，尤其是广大的农村地区，网络教学设施比较落后，教学手段也比较落后，无法开展线上教学，很多优质的互联网资源都没办法使用，导致网络教学只停留在口号上，学生不能享受到网络红利，以提高学习效率。……