刘光

摘要：目前，我國小学英语写作课程教学的总体现状情况来看，教学方法陈旧，存在诸多漏洞。其中许多问题直接影响到小学英语写作的教育效果。因此，英语教师必须采取措施尽快克服各种教学困难。毕竟，传统英语写作教育课堂教学管理方法已经不能完全满足广大学生的课堂学习实践需要，不能满足学生的个性特征。他的无聊会逐渐使学生对英语写作失去兴趣和热情，并开始排斥英语学习。因此，英语小学教师应充分结合不同的新教学技术，创新英语教学方法，采用各种多样化的英语教学方法应用来充分激发广大学生的积极学习英语兴趣，让广大学生真正接受使用英语，激发广大学生积极学习使用英语的积极兴趣，如过程写作的应用。过程写作法与小学英语写作教学相结合，英语写作的知识点慢慢渗透到学生身上，帮助学生更容易接受英语写作知识。

关键词：过程写法;小学英语;应用

一、 过程写作运用在小学英语的意义

过程教学法将教学视为一个循环的认知构成。主要强调以学生过程认知为教学基础，探索内容和材料，开展一系列自主认知教育活动和学生互动体验活动，激发每个学生的独立主观能动性，让每个学生都能够独立发现问题、分析问题和解决问题。过程写作运用是我国小学英语教学的重要一个组成环节部分，也是小学过程英语教学的一个薄弱环节。过去，在我国小学进行英语写作教学中，许多英语教师普遍存在一种着重教学结果、轻实践过程的浮躁心理。……