史秋菊

摘要：当前小学英语教学形势下，小学生英语听说能力备受重视，提升英语听说能力是提升学生英语实践应用水平重要基础。农村小学相较于城镇小学在硬件教学条件上有一定劣势，但是，通过教师的高效教学设计，仍然可以达到较好的英语听说训练效果。从教学实际情况上来看，增强英语教学氛围、强化英语听说训练、积极进行巩固反馈以及充分利用视听模仿形式都能够很好的起到强化小学生英语听说水平的效果。

关键词：农村学校;小学英语;听说训练;教学模式探究

英语是工具型学科，学生不论在任何学年的学习，英语的本质目的都是掌握相应的英语知识并能够进行英语实践应用，既往教学工作中更加重视应试能力，这导致学生在小学阶段构建英语基础之时在英语听说能力方面就有所欠缺，而新课改要求各个科目在教学过程中要重点培养学生的核心素养，听说能力作为小学英语核心素养的重要组成部分自然受到格外关注。虽然农村小学在硬件配置方面不及城市学校，但农村小学英语教师也应重视学生的英语听说能力培养，通过改变传统教学模式，来充分提升学生的英语实践应用能力。本文将针对农村小学英语视听说教学实践探索进行详细分析。

一、营造英语听说氛围，构建英文课堂模式

对于小学生而言，英语听力能力和英语叙述表达能力都有赖于良好的课堂氛围，好的课堂氛围不仅能激发学生的学习兴趣，提高学生集中注意力的时间，而且对于英语教学而言，科学有效的课堂氛围还有助于学生打开耳朵、张开嘴巴。……