沙鹏

摘要：培智学校信息技术课程应以培智学生的信息技术能力培养为目标，着眼于学生信息技能的提高与信息素养的养成。在进行培智学校信息技术课程教学时，教师应立足培智学校信息技术课程的价值性、体现培智学校信息技术课程开展的生活性，发挥培智学校信息技术课程功能的补偿性，落实好培智学校信息技术课程标准，推动培智学校更好地开展信息技术课程教学。具体表现在教师应充分、全面地认识信息技术课程的学习价值和应用价值，在课程目标制定、课程内容选取、教学方法选定过程中遵循生活性原则，积极利用信息技术课程补偿学生精细动作、心理、审美等缺陷，助力培智学生的全面发展。

关键词：培智学校;信息技术;课程标准

《义务教育信息技术课程标准（2011年版）》（以下简称《义校课标》）提出，各中小学校在实施信息技术课程时，应以提高学生掌握信息技术知识的能力与激发学生信息技术兴趣为主要任务，使学生能够接触、了解并掌握基本的信息技能，认识到信息技术发展的历史，以及信息技术应用对科学技术与人类日常生活的重要影响。在新一轮的课程改革中，信息技术课程受到了教育者的极大关注，通过信息技术教学，可以有效提高义务教育阶段学生的信息获取能力与应用能力，为培养其良好的信息素养和适应信息化社会发展夯实基础。

《培智学校义务教育信息技术课程标准（2016年版）》（以下简称《课程标准》）的研发以《义校课标》为依据，兼顾了我国培智学校信息技术课程的教学实况与培智学生的身心发展特点。……