邹强慧

关键词：初中;德育;渗透

众所周知，初中德育的教育关系到学生的正确三观的建立，有助于让学生形成正确的人生观、价值观和世界观，而正确的三观这不仅对于正处于青春期和叛逆期的初中生来说非常重要，而且也有助于促进学生的可持续发展，甚至为学生升入高中做准备，所以初中音乐教师必须在自己学科中渗透德育的创新教法，让学生在潜移默化中长期受到感染。

一、初中德育课堂的教学现状

（一）德育课得到教育界的重视，但家长的重视程度和配合度还不够

据笔者大量查阅资料和具体的调研结果显示，德育教育在初中的教育虽逐渐得到重视，但还处在一个比较模糊的教学阶段，所以在长期的教学工作中很多教师根本无从下手，加上有没有统一的教材进行教学，所以在教育开展上存在一定困难。众所周知德育的本身效果漫长又不易外显，所以家长都长期不重视德育教育，反而更加重视文化课程的学习，经常占用学生的德育教育的时间，所以就导致初中非常缺乏德育教育的引导。

（二）教师德育方式逐渐多样化，但教学的方案不完善

近年来，德育工作由校级领导和班主任组织进行大班教学，通过全校听讲座报告的形式进行枯燥的宣讲，广播里宣读演讲稿，缺乏和学生的有效的互动的形式，逐渐转变为理论和传统节日教育、活动教育和志愿者服务教育等多样的教育形式。对比传统德育教育形式更能让学生引起兴趣，而且学生也能从这些教学中深化自己的认知和思想。……