王洪业

摘 要：文章作者以课堂为研究场所，在教学过程中践行体验式教学法，融入日常的教学活动：运用体验式教学法可以促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考，得出推行体验式教学法可以改善学生实践动手能力的结论。

关键词：体验式教学法;高中物理;课堂教学

体验式教学法即教师基于学生的身心发展特点、个性爱好设计教学活动，使学生获得相应的体验、感受。笔者在实践中发现，体验式教学法的有效运用可以让学生感受到学习的乐趣所在，可以对学生的各项能力进行培养，可以将学生的主体作用发挥出来，所以，教师要重视运用体验式教学法。下面笔者简单地阐述了几种体验式教学法的操作方法，以供相关教师参考。

一、相关理论概述

（一）体验式教学法的概念

体验式教学的定义到现在都不是很明确，但是通过对相关文献进行总结、梳理，笔者认为可以定义为：结合课堂教学的标准、学生的认知情况创设出可以让学生进行体验、感受的教学情境或提出相关的问题，使学生对所学内容产生一定的热情，使学生的学科能力可以在探究的过程中得到发展的趣味性教学手段[1]。这种教学方法是近几年新兴的一种全新的教育理念，致力于让学生能够在课堂上实现全面成长，让学生的各项综合能力得到有效的发展。

（二）体验式教学法的特点

以注重学生课堂体验为核心的体验式教学法能够有效地改变当前的课堂教学模式，让学生和教师在相互配合的过程中，实现共同成长。……