许英莺

摘 要：“互联网+”时代，中学生的心理问题越来越突出。在这种情况下，高中教师要高度关注高中生的心理健康，实施科学有效的心理健康教育，运用科学有效的心理健康教育方法，促进高中生的健康成长，为未来社会的发展培养更多的高素质人才。基于此，文章分析了“互联网+”对高中生心理健康教育的影响，探究了“互联网+”视域下高中生心理健康教学改革的方法，以期为这方面的工作提供更多的依据。

关键词：“互联网+”;高中生;心理健康;重要性;教育方法

引 言

“互联网+”是指在创新2.0（信息时代、知识社会的创新形态）推动下由互联网发展的新业态，也是在知识社会创新2.0推动下由互联网形态演进、催生的经济社会发展新形态。“互联网+”即运用借助互联网平台，利用互联网通信技术实现传统行业与互联网之间的深度融合，进而形成更加快捷高效的发展生态。“互联网+”技术具有高便捷性、高交互性的特点，对人们的生活习惯和思维方式产生了非常深刻的影响。由于高中生接受新事物的能力比较强，“互联网+”技术在短时间内得到了学生的高度认可，成为学生交流和获取信息的一个非常重要的来源。但是在这个过程中，学生的心理状态往往会受到一定程度的影响。心理健康教育是高中教育非常重要的一环，基于此，高中教师要在教学工作中充分利用“互联网+”的优势，搭建学生心理健康教育平台，拓展高中生心理健康教育的思维，确保高中心理健康教育具有较高的实效性，确保学生在学习和生活的过程中保持健康的心理状态。……