吴琼

摘 要：鉴于新课程改革在学生素质、能力、学习主体地位的提升等方面的建议和要求，培养学生的核心素养，已经成为课堂教学的首要任务，而作为基础学科之一的英语，其课堂同样不例外。在小学英语课堂中，教师应以培养“全面发展的人”为出发点，以核心素养为导向，充分尊重学生的个性差异和发展需求，顺学而教，促进学生对所学知识的理解，提升课堂教学效果。文章就如何将培养学生的核心素养落实到课堂实处进行探索，旨在建构魅力英语课堂，促进学生全面发展。

关键词：核心素养;小学英语;课堂教学

引 言

随着经济全球化趋势的不断加快，英语在国际交流中发挥着重要的作用，在我国教育领域，英语愈发受到关注和重视。在此大背景下，许多教师在教授学生英语语言知识的基础上，都期望能够有效提高学生的英语素养，让学生在未来的学习、生活中更好地应用英语，实现英语教学的价值。而新课改教育理念中提出了学科核心素养的思想，倡导教师突出学科特色，促进学生相应能力的发展。所以，在组织学生学习英语知识时，教师也应当以英语学科核心素养为导向，进行教学方法的创新与改进，并通过优化调整课堂教学活动，提高学生的学习参与度，使其逐步对核心素养形成正确的认识，也为教师的核心素养培养活动的实施奠定重要基础。同时，教师在开展教学互动的过程中，也要考虑到学生的学习需求，及其各方面的发展需要，从而为学生打造良好的学习空间，助力学生英语学科核心素养的发展。……