陈雯静

摘 要：解决问题的能力是指个体运用个人的知识、观念、思维，遵循一定的法则和程序，对客观存在问题进行准确分析并提出解决方案的基本能力，是建立在个人认知和较为熟悉的事物范围之内所具备的分析、探求、解决的综合能力和综合行为体现。个体首先需要准确认知问题是什么，在理解的基础上收集相关信息，制订实施方案，并不断进行尝试，最终形成解决办法，在后期也能依照具体问题和解决途径进行经验的总结。在小学数学教学中，教师着力提升学生解决问题的能力可以实现学生基础数学知识的积累、数学思维的培养、问题意识的锻炼，最终发展学生运用数学知识解答生活问题的能力，实现理论知识向实际功能的有效转化。

关键词：小学数学;解决问题能力;意义;教学策略

引 言

在实际教学中，由于教师固有的教学思维和教学意识老化，导致各种教学问题突出：第一，教师更强调学生在既有模式下对于理论知识的掌握，学生习惯被动学习、模式化学习。第二，教师运用的教学方法、组织的教学活动缺乏针对性和引导性，程序性充足，活力性不足。第三，学生个人的问题意识淡薄，解决问题能力亟待提高，过于依赖教师的指导。针对以上的教学问题，教师应该从实践角度出发，综合创新教学方法，提升学生的学习技巧，注重对学生解决问题能力的培养，激发学生的学习兴趣，培养学生正确的学习习惯和学习态度，促进学生科学数学学习思维的构建。……