陈象筠

摘要：通过高效课堂促进每一位受教育者的个性发展，提高其素质水平，实现德、智、体、美、劳各项素質的同步发展，是我们教育的主要目标。“双减”政策下，学生作业负担减轻，老师更需要保证课堂教学质量。教师要不断学习提高自身素质，在教学理念、教学方法、教学模式上下功夫，以提高课堂教学质量，促进学生综合素质的提高。

关键词：高效课堂  素质教育  历史教学

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求各地区结合实际认真贯彻落实。落实“双减”政策，除了需要进行相应的考试改革，更需要充分发挥学校教育的主体作用，保证课堂教学质量，通过高效课堂来促进每一位受教育者的个性发展，提高其素质水平，实现德、智、体等各项素质的发展。

一、正确认识高效课堂与素质教育的关系

高效课堂是在提高学习效率、提高学生学习能力的同时，让学生体会到学习快乐的课堂，是让每一位学生全程集中，与老师产生知识传播和情绪感染的共振，并学习知识、培养能力、体验成功、感受快乐的课堂。高效课堂有两层含义：其一是效率，高效课堂是高效率的课堂，让每一个人都不浪费一分钟的课堂时间;其二是快乐，师生在课堂上感受成功的快乐、体会收获知识的幸福。“知识的超市、生命的狂欢”就是高效课堂的精辟概括！

素质教育旨在让所有受教育者获得个性发展，实现素质的提升。……