朱春红 胡岩

【摘要】大数据时代的到来，对学生的数据能力提出了更高的要求，这就需要高校在对会计专业人才加以培养时，要融入数据因素，紧跟时代发展步伐，加快会计教学改革进程，以便面向社会提供符合需求精通数据的高素质会计人才。对此，本文立足于大数据视角下，分析高校会计教学创新改革的方向，从优化重构课程体系、改进会计教学方法几个方面入手，重点探讨高校会计教学创新改革的实施路径。

【关键词】大数据;高校;会计教学;教学改革

前言：在高校内部当中，所培养的会计专业人才不仅要精通财会理论知识，还需要掌握专业的财会技能，从而满足社会及企业的客观诉求，落实高校实用型人才培养的任务。当前，高校会计专业教学面临一定的问题，突出表现为教学模式较为陈旧、教师数据素养不高、教学基础设施不完善，在弱化教学成效的同时，也会在某种程度上阻碍高校学生专业能力的全面发展，不利于高校学生数据素养的提升。因此，立足于大数据时代下，如何加强高校会计专业教学改革，则成为本文的研究重点。

一、基于大数据视角下高校会计教学创新改革的方向

（一）创新教学理念。立足于大数据视角下，对于高校教授会计专业课程的教师而言，其在面向学生讲解知识点时，首先要具备创新意识，打破传统教学思路的局限，学会灵活运用专业课程教材，时刻以学生为主体，注重信息技术、互联网等现代化手段的应用，对新方法、新模式、新工具加以研究思考。……