周燕

【摘要】在现阶段新课程标准不断改革与发展的背景之下，许多科学有效的经典教育理论，不断地被教师运用于自身的课堂教学之中，成为教育的指引，对学生开展更加细致化的有效教育实践。而在早期的著名教育学家研究出的建构主义理论中强调要在实际开展教育中，充分重视对学生学习自主性和能力的提升与培养教学。文章基于对小学数学教师，运用建构理论的教育思想，对学生开展自主学习的教育，促进学生增强自主学习能力，做出具体科学的分析，能够为小学数学教师提供有效自主学习教育参考建议。

【关键词】建构理论;自主学习;小学数学;模式探讨

引言：现代教育针对数学这门学科教育的综合研究以及发展，最为突出的表现就是，许多人对于数学学科的教育以及学习整体的观念和认知，产生了根本性和显著的变化。在学生大脑中构建更加完善和科学的知识思维体系，以更加严谨和科学的思想逻辑，对数学专业知识进行学习和分析。因此，小学数学教师充分运用建构主义的教育理论，引导学生增强自主学习的能力和提升自主学习的意识，帮助学生在自主学习的过程中，收获到更多的知识，实现能力的全面提升，是能够带来更多的积极教育影响的。

一、建构理论的概念分析

在小学数学教师对学生的教育中，教师受到建构主义理论的教育影响，重视对学生自主学习的教育模式的探究，从而在其中提升对学生的教育效果，帮助学生在自主学习的影响之下，提升学习的能力与水平，掌握到更多有效的实际数学专业知识。……