陈发勇

【摘要】随着新课改的不断改革，教师们越来越重视素质教育，素质教育要求促进学生的全面发展，小学语文教师纷纷积极响应这一教学目标，将语文课内外阅读衔接起来，通过课外阅读带动课内阅读，将学习课内阅读的习惯利用的课外阅读，做到课内课外双丰收，从而提高学生的语文素养。基于此，本文对小学语文课内外阅读有效衔展开讨论。

【关键词】小学语文 教育教学 有效衔接

一、小学语文课内外阅读有效衔接的作用

小学作为学生人生的起步阶段，教师要为学生打好以后学习的基础，而小学语文作为学生识字学习的开端，更应该重视起来。小学生正处于对新鲜事物感到好奇的阶段，小学语文内容的多样性正好满足了学生的需求，但教师如果单一的传授的语文知识，只能让学生慢慢地对学习语文失去兴趣，所以教师应该抓住学生感兴趣的课内阅读，在阅读中引入语文知识。

如果只依靠语文阅读很容易让学生感到无趣，教师应该将有关教材的课外阅读引到课堂上，通过课内课外阅读的有限衔接吸引学生们的阅读兴趣，从而提高课堂氛围和教学效率。借助大量阅读也可以提升学生的知识储备量，促进学生的全面发展，达到语文教师的教学目标。

二、小学语文课内外阅读有效衔接的现状

1. 教师对课外阅读的准备不够完善

一部分教师虽然认识到了课内外阅读衔接的重要性，但却并没有认识到课外阅读和课内阅读的相关性。……