赖木科

摘要：小学，是连接幼儿与初中时期的基础教育重要阶段，是国家教育建设的重要领域。小学生是祖国的花朵，也是国家强有力的少年后备支撑主力军，他们的思想教育水平影响着国家未来的建设与发展。因此，作为小学教师，在教学之中，应该首当其冲将德育工作融入其中，加强培养学生们的道德意识水平，促进其优秀道德行为习惯的养成。并且教师们还可以通过生活化教学来更好的促进小学德育工作的有效发展，更好提升学生们的思想意识与道德文化素质。基于此，本文将从小学德育出发，由点入面，首先探讨生活化教学融合小学德育的策略发展，以期能更好地展现与发挥德育工作的艺术之美。

关键词：德育;生活化教学;策略探讨;小学

前言：小学，是学生们身心成长的关键时期。在此阶段，教师们尤其要重视对于小学生们的思想品德教育培养，注重结合多样教育形式培养其道德品质素质。小学，是学生们从幼儿迈入基础教育校门的第一步，是一个十分大的转折点时期。在现今新时代的发展之下，素质教育不断推行深入人心，德育工作成为教学中的重要一环。作为小学教师，要充分发挥自己的教学与榜样作用，并利用各式优秀教学方法，例如生活化教学，来更好促进学生们的道德素质提升，促使其能够在生活中不断践行所学到的道德知识，提高道德品质，实现高效的德育工作教育，渗透做好优秀德育工作。……