摘要：在习近平总书记“健康第一”、“要让孩子们跑起来”指导下，在新冠疫情的大背景下，學前运动对儿童的身心健康发展起着重要的影响，所以我们要大力发展体育与健康事业解决出现的问题。本文依据幼儿的学习方式和特点，设计为以“游戏”为核心，同时以“运动”为目的，兼顾教师在教学中“指导”的运动游戏课程，针对学龄前儿童的年龄和身心发展规律，将教育渗透到各项活动之中。而且提出在实际教学应用的过程当中，应当充分发挥体育游戏的趣味性和教育性的特点，正确认识体育游戏的使用方法和原则，更好的促使幼儿对体育运动产生良好的参与兴趣和意识，并且让儿童在参与的过程当中得到素质全方面发展，让体育游戏能够发挥更好的教育作用。同样，家庭社区也是幼儿生活和接受教育重要场所。校园的“教”，联合家庭运动游戏的“练”，以幼儿运动理论为基础，结合幼儿体育教育实践，选择适合不同年龄幼儿的体育游戏，从而推出科学系统的教育理念、教学方法，提供易实施的教学内容，能更好地让幼儿受益。幼儿可以强身健体自我防疫，同时也能推动儿童体育与健康事业的发展。

关键词：疫情背景;体育游戏;学前儿童;现状策略;多方协同

一、学前儿童体育与健康事业的现状

1、疫情下人们对体育锻炼的高度重视

在新冠疫情的影响下很多的家长会更在乎孩子的健康，让孩子更多的参加体育运动。对于国家来讲，建设健康中国、体育强国的总体目标，关系到国家发展、民族未来，而幼儿阶段的体育教育是根基。……