王欢

摘  要  体育教学的学科特点，为学生规则意识的培养提供了优势。教师应充分利用这一点将学生规则意识的培养渗透于体育教学之中，在无形之中引导学生养成遵守规则的行为模式和行為习惯。因而，本文就基于笔者的初中体育教学经验，总结了构建课堂常规、发挥教师的表率作用以及借助体育比赛和体育游戏培养学生的规则意识等几点具体策略，希望能够为学校体育教学的开展提供参考。

关键词  规则意识  体育教学  初中体育

对于青少年学生而言，规则意识既体现了自身的文明素养水平，同时也是决定学生能否顺利融入集体生活的重要因素。一名遵守社会公德、遵守校规、遵守比赛规则和游戏规则的学生，显然比我行我素、视规则如无物的学生更受他人的欢迎和尊重，也更容易融入集体生活之中。所以，培养学生的规则意识是学校教育的应有之义。而在学校体育教学中，各种体育运动项目都是在一定的规则约束下才能够得以开展的，无论是篮球、足球、排球，还是各种类型的体育比赛和体育游戏，亦或是课堂教学秩序的维持等都不外如是。所以，体育教学自身的特点为学生规则意识的培养提供了优势，教师应充分利用这一点将学生规则意识的培养渗透于体育教学之中，在无形之中引导学生养成遵守规则的行为模式和行为习惯。因而，本文就基于笔者的初中体育教学经验，总结了几点在体育教学中培养学生规则意识的具体策略。……