李江林

摘  要  本研究是以中学生体育课程融入德育教学的观念通过更新教师的观念达到活跃课堂气氛的效果、营造良好的师生关系、注重道德修养等方式来进行教学。

关键词  中学  体育课程  德育教育方式

众所周知，在进行体育教学时，学生是通过课堂上直接与教师接触的。所以体育教师要以自身为榜样，给学生在学习德育的形成和心理素质的提升上带来积极影响。

一、更新观念，活跃课堂气氛，促进师生情感交流

教师和学生是兩个独立的个体，会根据教学的需要形成相互的关系共同参与教和学的活动中。教师在体育课进行体育教学时改变传统的教学方法要以素质教育为主，把加强学生的心理素质和健康水平置于中心地位。通过体育教育培养学生的能力，在进行教学时营造宽松的气氛培养学生自由的发挥自身的个性，体育课程的内容也要根据教学的方针、途径、课程的设置、教学的方法等方法入手，让体育课的教学以新颖的方式进行。

体育课程中体育教师在进行教学时，可以把班级教学、小组的教学、个别的教学都联合起来运用。对于教学的内容，学生的理解能力和接受能力各不相同。所以教师更应该把课堂气氛活跃起来，让学生以愉悦、宽松、奋进的态度去学习体育知识。在制定教学内容时应该选取学生经常能接触的活动为主要内容，以激发他们的参与热情，同时这也有利于提升教学质量。

二、突出教师指导作用，营造良好的师生关系