郭慧慧 钟凌云

摘要：目前一些孩子在家总是看电视、玩游戏，仅有个别家长指导孩子早期阅读，这并不利于幼儿的健康成长。由此可见，为了给幼儿提供良好的成长环境，教师可以通过给家长或幼儿推荐适合幼儿年龄段的绘本材料，以此培养幼儿的阅读积极性，让其主动阅读，形成良好的习惯。

关键词：绘本阅读;幼儿教学;应用

引言

在幼儿阅读教育中，合理使用绘本是提高幼儿阅读能力的重要途径。教师在组织幼儿阅读和学习绘本时，应设定明确的教育目标，确定绘本教育的作用，有效提高教育的整体合理性。为了发挥绘本在幼儿阅读教育中的重要作用，最重要的是通过选择合适的绘本，使用有效方法来挖掘幼儿的阅读潜力。

一、在幼儿园教学中应用绘本阅读主要原因

（一）阅读绘本符合幼儿的思维特点

幼儿的思想处于形象思维阶段，也是一种表达性思维。绘本的内容主要集中在图画上，并辅以文字。图画的内容非常丰富，阅读的内容非常简单，完全符合幼儿阅读的特点和习惯。通过直观的绘本阅读，幼儿可以吸收和掌握各种观点，可以培养和提高阅读技巧，并实现从阅读图片到阅读文字的过渡。

（二）阅读绘本可以激发幼儿的阅读兴趣

绘本对语言发展的影响一直是幼儿教育研究的热点和重点，同时也是公认的最有价值的阅读文本。除了提高幼儿的词汇量外，阅读绘本还可以进一步提高幼儿的口语表达能力，尤其可以提高幼儿的阅读兴趣。……