张霞

关键词：游戏教学;幼儿教育;运用

不同于其他年龄阶段的孩子，幼儿的认知能力以及思维模式还没有发展完全，因此给不少幼师们的教学带来不小的难度和挑战。而游戏教学是很多幼儿园大力推广和应用的一种幼儿教育方式，实践证明，这种教学方式产生的效果确实不错。一方面通过做一些简单的趣味性十足的游戏促进孩子们的健康成长，有利于学生在游戏过程中充分展示自我，发挥积极主动性，另一方面则为学生创造了一个较为轻松、活泼且内容丰富的课堂环境，激发学生的学习兴趣，有利于学生良好学习习惯的养成。

一、运用游戏发展幼儿的思维能力

对数学基本运算和数字的学习，是幼儿园阶段数学教学的重要内容。但是数学教学一般都比较枯燥且数字运算十分抽象，这时候我们发现运用游戏教学，通过为幼儿提供适宜的教学活动材料并加以游戏的辅助更有利于幼儿思维能力的发展，特别是对于抽象数学知识的学习和掌握是一条重要途径。因此，在实际数学教学中，教师要注重真正调动起学生的数学思维，通过游戏导入传授给学生基础的数学知识。通常幼师们经常会用到的方法包括操作性数学游戏、情节性数学游戏、感官性数学游戏以及智力性数学游戏等等。

捉迷藏是幼儿最喜爱的一项游戏活动，由于其危险性小且有利于培养学生团队合作的精神，因此在教学过程中应用也极为普遍。……