赵婷

关键词：职业教育;能力培养;改革

根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。课程设置、人才培养方案、实践实训条件改革是职业教育改革的必经之路。在此，笔者以新疆应用职业技术学院音乐与舞蹈系公共文化服务与管理专业（以下简称：公管专业）《公共关系学实务》课程为例，通过对此课程的高职学生进行分析、研究、探索，以期对职业教育改革有所启示。

一、公管专业高职传统文科教学方法的现状

（一）未打破应试教育格局，还以教师为主，学生为辅

课堂教学过程中还采用传统应试教育的教学内容和方法，以公共关系学实务课程为例，此类课程还是安排以讲授理论知识进行学习的方式，对于实践动手操作训练开展较少。公共关系学实务课程在公管专业的课程安排中多作为专业基础课开设，其中的内容学科分别以公共关系、公关活动、公关礼仪、公关策划四个部分组成，在开展课程教学过程中，缺乏鲜明的活动对比，无法让学生感到参与感，并且公关活动、公关礼仪属于操作性极强的实践应用课程，没有足够的实践设置环节，就不能保证学生进行专业技能实践操作。通过此教学模式培养出来的学生欠缺解决实际问题、突发事件的能力，甚至缺乏承担挫折的勇气，不能满足市场经济条件下对人才的需求。……