安丽梅

摘要：手工课是一门深受小学生喜爱的课程。小学教育阶段，除基础文化课外，美术手工艺课这类锻炼学生动手操作能力、培养学生想象力和创造力的课程也受到学校的重视。趣味性手工艺制作活动不只是一种趣味化的教学活动，更是深受小学生喜爱的实践活动。为此，在小学美术课堂的教学实践中，教师可以将趣味手工制作活动引入课堂，引导学生在愉快的创作参与中实现知识的掌握和艺术创造力的提升。为提高趣味手工制作活动的实施效率，教师可结合学生喜好组织趣味教育活动。不论是趣味卡片的制作，剪纸活动的开展，还是趣味泥塑的捏制，都能帮助学生发现美，创造美，活跃课堂气氛，都能给学生带来新颖的课堂趣味。

关键词：小学;美术;趣味手工

前言

教师在小学美术课堂教学中，要以趣味手工活动的开展带动学生参与。教师要通过各种活动引导学生参与，如泥塑、剪纸等，引导学生积极参与。通过开展各种趣味的手工制作活动，学生不仅可以提升美术艺术创造力，而且可以在实践中提高艺术表现力，提高艺术素养。

1贺卡制作：装饰趣味

贺卡不仅是一种表达祝福的方式，更是教师帮助学生提高美术审美表达和实践能力的教学手段。

比如，在讲授“友谊卡”时，教师让学生观看多媒体显示的材料，了解贺卡的重要性和价值。通过赏析，学生不仅能了解形式多样的卡片，还能在资源欣赏中感受贺卡的重要意义，培养贺卡制作热情。……