摘 要：差别化的教学是最近几年广泛应用的教育观念，教师根据不同学生存在不同的差异设计教学内容，确保每一个学生在课堂上获得最大的成长，收获最多的知识。根据学生学习情况的差异开展教学，布置课堂作业和课后学习问题，以不同教学模式为切入点，探讨差别化教学在初中数学中的应用，将差异化教育观念融入教学设计中，这样就能够使教师的教学设计更有目的性。要积极对待、尊重和研究学生的差异，这样就能够制定更加有效的授课模式来减少学生之间的差异，在中学数学教学设计中应用差异教育，尊重差异，阶段性地设置数学教学目标，研究不同点，在教学过程中要把重点放在整体性上，并且要通过有效的授课模式来减少差距，分层次布置作业、使同学们共享差异，还要完善评价机制。

关键词：初中;数学;教学设计;差异教育

随着新课程改革方针的积极实施背景之下，以学生为课堂主体的教学方案开始有效实施，由于学生也开始产生了一定的差别，所以推出了应用差异教育的教学方式。初中阶段的学生在知识的掌握程度上是有明显的不同的，因此如何进行差距教育就成为中学数学教育的具体应用方法。

一、 假如说初中数学老师可以把这些教学存在的不同的理念有效的与教学设计相互结合

那么教师的课堂教学就会更有特色，也就是说，老师可以通过了解学生的文化知识水平的不同程度以及每一位同学的知识差异，去运用不同的教学方法，即因材施教。……