摘 要：5G时代的到来，印证了信息科技技术的不断发展和进步，而信息科技运用到教育领域中也早已经成为一种流行趋势。小学数学在通过网络资源采取线上教学时，既是跟随科技教育时代发展的步伐，也是培养师生创新性学习的科技乐园。然而在利用科技技术不断的摸索、探究小学数学教育的过程中，也出现了一系列的现实问题，需要教育者和小学生一起克服并找到合适的对策进行改变。

关键词：小学数学;线上教学;现实问题;策略

小学数学是为了培养小学生学会基础计算、简单的几何图形、数据调查等数学能力，并让学生在学习之后能灵活的运用到现实生活的数学问题中，所以在采取线上教学时，首先，要依据小学数学的学科性质和教育目标，进行有效的设计教学。而面对线上教学出现的现实问题时要经过调查找到原因，及时改正、设计，最后，再次进行评价，完善教学。下面先从小学数学线上教学会出现的一些现实问题进行探讨。

一、 小学数学线上教学面临的现实问题

（一）小学数学线上教学照搬线下教学设计

小学数学线上教学是通过信息技术展开的，依托的是信息网络的大平台，主要的展现形式为直播、录播等，而线下教学依托是室内课堂的实际面对面的教学形式，线上和线下教学在形式上便有极大的差别。然而在小学数学线上教学的过程中，教育者往往还延续着线下教学的内容设计。线下的互动方式在线上用，就好比方枘圆凿一般，根本就不合时宜，也不能体现出线上教学的资源优势。……