王秀琴

【摘要】培養初中生的英语写作能力，是初中英语教师的一项主要教学工作。但许多初中生对英语写作缺乏兴趣，甚至害怕英语写作，这折射出现阶段初中英语写作教学中存在着一些问题。我们需要正视这些问题，分析这些问题;并以问题为导向，研究培养初中生英语写作能力的策略。

【关键词】初中英语教学;英语写作能力;培养策略;建议

初中英语教学的一个主要教学目标，就是培养学生的英语写作能力。但写作教学一直是初中英语教学中的一个难点，许多学生存在着不同程度的写作困难。这反映出：在英语写作教学中存在着一些问题。我们必须重视这些问题，必须仔细分析、研究这些问题，必须寻找解决这些问题的策略。

一、初中英语写作教学存在的问题

现阶段，初中英语写作教学中存在的问题，主要有：

1.英语写作教学质量不佳。2020年，重庆某大学英语系专家为了解初中英语写作教学现状，随机抽取3所初中进行了一次调查。调查结果显示：在全部接受调查的学生中，42.5%的学生对英语写作缺乏兴趣，37.3%的学生表示害怕英语写作，94.6%的学生平时没有写英语日记的习惯。在全部接受调查的教师中，29.5%的教师认为学生的英语写作能力不强，37.2%的教师表示学生在进行英语写作时，用语贫乏，生硬、呆板。

2.教学模式僵化。目前，各地初中英语写作教学模式僵化。在各个初中的英语课上，都可以看到这样的教学情景：英语教师向学生讲解范文、句型，然后给学生布置写作题目，要求学生必须在短时间内完成英语写作。……